講師が編めるからこその落とし穴
こんにちは。
一般社団法人日本紙バンドクラフト協会代表理事 村上秀美です。
かわいい紙バンド作品を“かんたん♪ シンプル”な編み方で作る方法をお伝えしています。
当協会には、受講生さんご自身がオリジナルの作品を作れるようになるための講座があります。
テーマにあった作品を作る課題も出るので、みなさん一生懸命考えられた素敵な作品を持ってきてくださいます。
でもね、とってもかわいいんですが、これはちょっと編みにくいんじゃないのかな、という形や組み合わせになっていることがあるんです。
先日の東京教室にも、Aさんが課題作品を作ってきてくださいました。
ちょっと編みにくそうだな、と思う部分があったので
「これ、作る時に編みにくくなかったですか？」
と、聞いてみました。
「う〜ん・・・どうだったかなぁ。
そう言われてみれば、少し編みにくかったんですけど……
でも、なんとか編めました！」
というお返事。
そうですよね〜。
自分でいろいろ考えて、こだわりを詰めたオリジナル作品。
なんとか形にしたいから、少し無理があっても力技で最後まで仕上げちゃいますよね。
講師になるぐらい紙バンドの経験が長くなって、手が慣れてくると、構造や組み合わせにちょっと無理があっても、自分の技術でなんとなくカバーして編めてしまうようになります。
実は、わたし自身も過去に何度も同じような経験がありました。
「ちょっと編みにくいけれど、かわいいからこうしよう！」
と、デザインのかわいさだけを優先してレッスンの課題にしてしまうことも、お教室を始めたばかりの頃にあったんです。
でもそれでは、生徒さんにとっては編みづらくて、苦戦されてしまいます。
講師であるわたしが力技で編めてしまうからといって、それを基準にしてはいけないんですよね。
例えば、紙バンドの太さの組み合わせ。
縦ひものバンドよりも、編むための横ひものバンドの方が太いという組み合わせになっていると、物理的にかなり編みにくくなります。
細い縦ひもに対して太い横ひもを通そうとすると、編み目がきれいに落ち着かず、浮いてきてしまったりするからです。
詳しくはこちらの記事で解説しています。
講師の感覚だと
「ちょっと力を入れれば編めるわ」
「洗濯バサミでたくさん止めればなんとかなる」
と思ってしまいがちですが、生徒さんにとっては編みづらさの原因になってしまいます。
せっかくお教室に来てくれた生徒さんが、「私は不器用だから上手にできないんだ……」と、勘違いして自信をなくしてしまったら、とっても悲しいですよね。
本当は生徒さんのせいではなくって、ただ作品の構造に、少し無理があったからなのに。
だからこそ、お教室の課題を考える時は、客観的に見直すことが必要です。
この、バンドの太さの組み合わせについては、実は「オリジナル作品の作り方講座」の中でお伝えしています。
でも、講義で聞いても、実践となると忘れてしまうもの。
だから、実際に課題作品を作って提出することで、改めて講義内容を理解することに繋がります。
技術が上がるにつれて、編めなかった頃の感覚や技量を忘れてしまうのは自然なことです。
だからこそ常に受講生さんの目線に立ち続ける必要があります。
オリジナル作品を作ってみて「これで大丈夫かな」と思うことがあれば、レッスン時などにいつでも声をかけてくださいね。
わたしなりの視点や経験から、一緒に考えてアドバイスさせていただきます。
※この記事の画像は全てAIが作ったものを使用しています。
