理屈がわかっていなければ、数作っても人に説明出来ないんですよね【紙バンドクラフト講師養成講座中級】

村上

こんにちは。

一般社団法人日本紙バンドクラフト協会代表理事 村上秀美です。

かわいい紙バンド作品を“かんたん♪ シンプル”な編み方で作る方法をお伝えしています。

トリリアムメソッド®アカデミー(紙バンドクラフト講師養成講座)の初級では、基本的な編み方のひとつである「追いかけ編み」のはじめ方を学びます。

「追いかけ編みのはじめ方なんて、どこからスタートしても同じじゃないの?」

そう思われる方もいらっしゃるかもしれませんね。

でも、実はそうではないのです。

そこにはきちんとした理由があって、「ここからはじめる」と決まっている場所があります。

でも、この理由を頭で理解して、実際の技術として身につけるのは簡単なことではありません。

そのため、アカデミーでは何度も繰り返し学んでいきます。

レッスンがどのように進むのか、そのステップをご紹介しますね

理由を理解する

「こういう理由があるから、ここからこのように編みはじめますよ」と、まずは構造の理屈を言葉で説明します。
そして「次回から質問するので、覚えておいてくださいね」とお伝えします。

STEP
1

自分でやってみる

次の作品で追いかけ編みが出てきたときは、まず受講生さんご自身で「どこに、どうつけて、どうやって編み始めるか」を考えて、実際にやってもらいます。

STEP
2

理由を言語化

なぜその場所を選んだのか、そうした理由を自分の言葉で話してもらいます。

STEP
3

答え合わせ

「あってるかな〜?」答え合わせをします。

STEP
4

理解できるまで何度でも復習

もし間違えてしまっていたら、ステップ1の理由をもう一度丁寧にお話しします。

STEP
5

こうやって、確実な技術として身につくまで、何度も何度もこのプロセスを繰り返していきます。

自分で考えて理由を説明するステップ2や3のあたりは、受講生のみなさんはすごくドキドキするようです(笑)

以前、アカデミーを受講してくださったAさんも、このステップに一生懸命向き合ってくださったお一人です。

当時、Aさんはこのようにおっしゃっていました。

きっと、今まで自分が作っていた追いかけ編みなら、何も考えずに取り掛かっていたのだろうけど

講師養成講座ともなると「何も考えずに作る・・・」というわけにもいかず……。

「なぜ、こうしたのか?」

「なぜ、こうなるのか?」

「どうしたら、キレイに編めるか……」

など、自分が解っていないいけないんです。

理解力のない私は今日も、もれなく先生を困らせてしまいました。

でも、こんな私でも村上先生はイヤな顔ひとつせずに、私が答えを出すまで待ってくれます。

しかし……

編む力加減などは、何回か編むうちにからだが感覚を覚えるかもしれませんが

理屈がわかっていなければ、数作っても人に説明出来ないんですよね……。

きちんと、説明出来るように自分がわからなかった所は

【わかったフリ】をせずに、理解できるまで先生にご指導していただこう。

Aさんが残してくださった言葉通り、編む力加減などの感覚は、数をこなすうちに体が覚えていくかもしれません。

けれど、「どうしてそうするのか」という理屈は、理解して、わかっていなければ、どれだけたくさんの作品を作っても、それを人に説明することはできないのです。

教える立場を目指すのであれば、この「理屈を理解すること」は本当に大切な要素になります

その後Aさんは、追いかけ編みのはじめ方をしっかりとマスターされました。

ただの手順の丸暗記では、間違えやすいし、もし忘れてしまった時には、また最初から覚え直さなければならない。

だけど、「なぜそうするのか」という理由を一緒に学んでおけば、たとえ忘れてしまっても、その理由から自分で考えて答えを出すことができるようになります。

だからこそ、確実な知識と技術を身につけていただくことができるんですね。

もしあなたが、作品の形が整わずに悩んでいたり、自己流の編み方に不安を感じていたりするなら、一度その「理由」に目を向けてみませんか?

いつでもお教室でお待ちしていますね。

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